中学受験生から大学受験生まで、できる子はもうやっている。 2020年「新学習指導要領」に対応した『学習の作法〔増補改訂版〕』発売！

株式会社ディスカヴァー・トゥエンティワン（本社：千代田区　取締役社長 干場　弓子）は、『学習の作法〔増補改訂版〕』を2017年12月14より全国の書店・オンライン書店（一部除く）で発売いたします。
http://www.d21.co.jp/shop/isbn9784799322062



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2020年「新学習指導要領」に対応
2020年といえばすでに開催まで1000日を切ったオリンピックが話題になりますが、学校や塾など教育関係者の間ではそれ以上に話題なのが2020年「新学習指導要領」です。

2020年以降の大学入試では、センター試験が廃止され、「思考力・判断力・表現力」が重視されるようになります。特に今までと変わるのが「表現力」の部分。それを踏まえ、中学入試ではすでに自由度の高い記述問題が増加しています。しかし、脱ゆとり路線で学習内容自体も増えている中、「表現力」だけを伸ばそうとしてもうまくいきません。
「表現力重視」の入試に対応するためには、知識や処理スピードを効率よく身につけ、その上で「表現力」を伸ばす必要があるのです。

そこで真似したいのが、本書の「学習の作法」。進学校やすぐれた進学塾では当然とされている学習の基本、昔のできる生徒がごく自然に身につけていた勉強への取り組み方のことです。

具体的には、
1 　基本作法…できるようにする
2 　習得作法…できることをさらに繰り返す
3 　未知の問題を解く作法1…分析する
4 　未知の問題を解く作法2…俯瞰する
5 　応用実践学習作法…自分で説明できるようにする
の5つのものがあります。

1つひとつの作法を見ると、もしかしたら、「何を当たり前のことを……」と思われるかもしれません。
しかし、その「当たり前のこと」が身についていないばかりに、
難しい問題を目の前にすると手も足も出ない、というケースがあまりに多いのです。

具体的に言うと、例えば「できるようにする」ことには大きく分けて３つの要素があります。
1　満点をとれるようにする
2　時間内にできるようになるまでやる
3　即答できるまで繰り返す

…どうでしょうか？　できている子はそう多くはないのではないでしょうか。

本書では、「これからの時代を生きる中高生が身につけるべき作法」を増補し、
基本的な頭の使い方、思考プロセスを身につけるための実践的な方法を紹介します。

各科目のおすすめ教材が紹介されており、勉強のやり方を身につけるだけでなく、実際に学習を定着させるために役立つ1冊です。
巻末付録に掲載されている目的別受験対策カリキュラムも必見です。

公立中高一貫校受験、　参考：偏差値60くらいまでの私立中学校受験対策
国公立高校受験、南関私立高校受験、参考：難関私立高校受験
非難関国公立大学受験　参考：難関大対策の方法論


【目次】
序章　なぜいま、「学習の作法」なのか？
第1章 基本作法「できるようにする」
第2章 習得作法「できることをさらに繰り返す」
第3章 未知の問題を解く作法１.「分析する」
第4章 未知の問題を解く作法２.「俯瞰する」
第5章 応用実践学習作法「シャドウティーチング」
【付録】目的別受験対策カリキュラム

【著者プロフィール】
天流　仁志（てんりゅう　ひとし）
1982年北海道生まれ。東京大学法学部卒。
教育水準が低いとされる地元の公立小中学校から鹿児島のラ・サール高校に進学、その圧倒的な差を痛感し、学力の地域格差や親の理解による格差への問題意識から受験技術の研究を始める。
高３時点ではその成果を生かし、全国模試でTOP10に入る成績を連発。
東大入学後も、通信指導を含む複数の塾・予備校で様々な学力層の生徒を指導、受験技術研究を重ね、いち早く2020年入試改革に対応するメニューも作成。
現在はGLS予備校の教務主任として、札幌の教室と通信添削コースで少数の生徒を指導しながら、つねに最新の研究を反映したカリキュラムやオリジナル教材を作成し続けている。

【書籍情報】
タイトル：学習の作法【増補改訂版】
定価：1600円（税抜）
発売日：2017.12.14
判型：四六判・ソフトカバー／261ページ
ISBN：978-4-7993-2206-2
発行：ディスカヴァー・トゥエンティワン
ディスカヴァーサイト：http://www.d21.co.jp/shop/isbn9784799322062

【販売サイト】
Amazon：http://www.amazon.co.jp/dp/4799322060
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