「ママ、●●しなきゃダメなんだよ！」 秩序が芽生えた子どもに与えるおもちゃ

おもちゃ売り場に行くと女の子向けのおもちゃと男の子向けのおもちゃがはっきり分かれています。メルちゃんは戦隊ヒーローグッズと一緒には並んでいないし、プリンセスはトミカと一緒に並んではいません。

そこで、なんのために子どもがおもちゃで遊ぶのか、根本的なところから考えてみましょう。

■おもちゃは出力するためのツール
通常、女の子のおもちゃと男の子のおもちゃをはっきりと区切る保育園や幼稚園は少ないと思います。それは子どもの好奇心が何よりも大切だからです。

子どもたちは、毎日たくさんの情報を吸収しているので、子どもは遊びを通して頭のなかを整理するのです。

そのため、おままごとをしているとき、男の子でもお母さん役をするし、女の子でもお父さん役をします。

昨日あったできごとや自分がなりたい自分に、おもちゃや遊びを通してなりきります。そうしたことで積み重なった頭の中のことを発散し、整理するのです。

一言で説明するとおもちゃは子どもにとって「出力ツール」なのです。


秩序が芽生えた時期に大活躍するおもちゃ
3歳ごろになると「秩序」が芽生えます。例えば道路は端っこを歩かなければいけない、ご飯を食べながらスマホやテレビを見てはいけない、靴は脱いだら揃えなければいけないなど、保育園やご両親から得たルールを人に求める時期です。

それはもう赤ちゃんではない証拠です。彼らは「僕だってちゃんと見てるんだぞ」と正義の塊になります。

以前、担任をしていたクラスに秩序の塊のような男の子がいました。誰かが順番を守らなかったり、食事中におしゃべりしたり、脱いだ靴をすぐにしまわなかったりすると一目散に飛んできて注意するんです。

気づけば同級生に「○○くん、うるさい」「こないで！」なんて言われるようになり、少し可愛そうでした。

そんなとき個人面談でお母さんから「電車のなかやスーパーなどで見知らぬ人を注意するようになって困ってる」と相談を受けました。

これは彼が今まで教わった秩序のアウトプットが足りていないと解釈した私は、メルちゃんを買うことを勧めました。

すると、彼はメルちゃんという自分でお世話しなければいけない人形＝今まで教わったことをアウトプットする対象を得ました。

そして、数日後から彼は保育園で友だちに注意することをやめ、公共の場で見知らぬ人に注意することもやめました。

こういった例があるように、おもちゃは男女関係なく子どもたちに寄り添います。

子どもが、なにかしらの理由を元におもちゃを求めることはよくあることです。頭ごなしにダメ、というよりも子どもの遊んでいる様子を観察してから考えてみてください。
(千野あきこ)