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「道徳」を教科化するにあたり、実効性のある教え方はあるのだろうか(写真:Greyscale/PIXTA)

2018年度から小学校で、2019年度からは中学校で「特別の教科」として教科化されることになった「道徳」。教科化に対して批判も多い中で、実効性のある教え方はあるのか。 『大人の道徳:西洋近代思想を問い直す』著者の古川雄嗣(北海道教育大学旭川校准教授)、中野剛志(評論家)、佐藤健志(評論家・作家)、 [全文を読む]

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