ＳＮＳや動画視聴長いほど全教科で正答率低く…全国学力テスト、中学国語の正答率は最低に

全国学力テストに臨む児童たち（大阪府泉佐野市の小学校で、４月１８日）

　文部科学省は２９日、今年４月に実施した２０２４年度の全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）の結果を公表した。中学校の国語は平均正答率が前年度より１１・７ポイント低い５８・４％で、１９年度に現在の出題形式に切り替わって以降、最低となった。特に「読む」技能を測る問題で正答率が低く、必要な情報を読み取る力に課題がみられた。

　全国学力テストは毎年行われ、国公私立に通う小学６年と中学３年が対象。今回は約１９０万人が国語と算数・数学の２教科を受けた。

　中学国語では、「話す・聞く」「読む」「書く」の技能別で、「読む」の正答率が最も低い４８・３％となり、前年度比で１５・７ポイント下がった。「話す・聞く」は５９・１％、「書く」は６５・７％だった。問題形式別では、記述式の正答率が４６・１％と低く、無解答率が１４・８％に上った問題もあった。

　文科省は「難易度は年によって変わるので過去の成績と単純比較できない」とした上で、「子どもたちには多様な文章に触れさせることが必要だ」としている。

　平均正答率を教科別にみると、小学校の国語は６７・８％（前年度比０・４ポイント増）、算数は６３・６％（同０・９ポイント増）。中学校の数学は５３・０％（同１・６ポイント増）だった。都道府県別の成績では、小中ともに秋田や東京、石川、福井などが上位に入った。

　同時に実施された児童生徒に生活習慣などを尋ねるアンケート調査とテストの結果を分析すると、スマートフォンなどでＳＮＳや動画視聴を行う時間が長いほど、正答率が低くなる傾向が全教科でみられた。

　中学国語では、１日あたりのＳＮＳや動画視聴などが「３０分未満」と答えた生徒の正答率は６３・９％だったが、「４時間以上」の生徒は５１・６％で、１２・３ポイントの差が開いた。