東大の講義で感動した、日本語の奥深さ。でも、19歳東大生の推論がもっとスゴかった

芸人をしながら東京大学に通っています、さんきゅう倉田です。東京大学の１・２年生は全員が教養学部の所属となり、文理を問わずさまざまな講義を履修することができます。

行動経済学と税法が学びたくて東京大学を受験したぼくも、興味のない分野の講義を履修しなければなりません。しかし、仕方なく選んだ講義が非常に面白く、大きな学びを得られる機会になる、という話の【後編】です。

 

▶この記事の【前編】を読む▶まだ解明できていない人名のアクセントについて、19歳の東大生が示した推論。研究者であるが教授をうならせることに！

 

 

講義をきっかけにひとりで学ぶことが多い

講義のなかで疑問に思ったことは積極的に調べるし、関連分野の書籍を読み漁ることもあります。言語学に興味を持ったぼくは、日本語についていろいろと調べることにしました。

 

例えば、海外では、「まきずし」は「まきすし」、「ずわいがに」は「ずわいかに」と表記されることがあります。

旅行中に見つけて、「おかしな日本語だな」と思った経験がありませんか。

これらは単純な誤りの可能性もあるけれど、意図してそうしている場合もあるようです。なぜならば、外国では連濁に馴染みがないからです。

連濁とは、複合語を形成する後ろの言葉の１文字目が濁音になる現象です。

例えば、海亀（うみがめ）とか竹橋（たけばし）などは連濁しています。

 

この連濁のルールはとてつもなく面白いので、講義が全て終了した頃に、まとめて紹介したいと思います。

興味がある方は、「合鍵（あいかぎ）」や「手先（てさき）」はなぜ連濁しないのか、考えてみてください。

 

 

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