【応募期間延長11月30日まで】「第2回インクルーシブ教育教材コンテスト」子どもたちのために作った教材を募集！

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インクルーシブ教育教材コンテスト（期間延長）ポスター


このたび、主題のコンテスト応募期間を延長することとなりました。より多くの方々にご参加いただけるよう、新たな締切日を設定しております。
これに伴い、審査スケジュールにも変更が生じますので、下記の通りご案内いたします。

延長後の応募締切日：
2024年11月30日（土）23:59

変更後の審査スケジュール：
一次審査：2024年11月中旬→ 2024年12月下旬
一次審査通過者連絡：2024年11月中旬～下旬 → 2024年12月下旬～2025年1月上旬
最終審査：2024年12月下旬→→ 2024年12月下旬～2025年1月上旬
最終審査通過者連絡：2024年12月下旬～2025年1月上旬→2025年1月中旬～下旬
表彰式：2025年2月21日

公式HP：https://inclu-kyouzai.com/
公式Instagram：https://www.instagram.com/inclu.kyouzai/


「インクルーシブ教育教材コンテスト」概要
特別支援教育の現場では、たくさんの教材が制作・活用されている一方で、広く公開される機会はそれほど多くありません。その背景には、先生方の多忙感、発信機会の無さ、公開した場合の他者評価に対する消極的なイメージなど、さまざまな要因があるのかもしれません。そこで私たちは、この現状を変えたいと思い、発信・評価・学び合いをキーワードに「あの子の教材をみんなの教材に」というテーマを掲げ、コンテストを企画しました。
コンテストでは、アナログ・デジタル教材にかかわらず教育する過程でつくられた教材全般について、その機能やストーリーを募集します。
応募の中から、特別支援教育と教材製作に関わる有識者が審査いたします。賞は応募者種別ごとに最優秀賞（1件）、優秀賞（審査部門各1件）、特別賞（3～5件程度）を予定しております。
第1回インクルーシブ教育教材コンテスト表彰式第1回コンテスト祝賀会での受賞作品プレゼンテーション

＜応募について＞
第2回インクルーシブ教育コンテスト応募サイト：https://inclu-kyouzai.com/
募集期間
2024年8月1日(木)12:00～11月30日（土）23:59
応募資格
A.保育園・幼稚園・小・中・高等学校、大学、特別支援学校に勤務している方(非常勤支援員の方も含む)
B.子供の支援にかかわる方(放課後等デイサービス、社会福祉施設関係者など)
C.その他(保護者や学生など、上記A、B以外の方)
募集テーマ
日々の教育実践やお子様の成長過程で作成された教材※
※教育に使うものであればアナログ・デジタルを問いません
応募部門
分野　　　　１.知的障害　２.発達障害
対象クラス　１.就学前　２.小学生　３.中学生　４.高校生
応募者種別　１.教員（1.応募資格のA)　 ２.一般（1.応募資格のB・C)

＜賞・賞金・特典について＞
賞・賞金
最優秀賞：「inCLumインクルーシブ教育教材カタログ」よりお好きな教材10万円分、表彰状、記念トロフィー、副賞
優秀賞　：「inCLumインクルーシブ教育教材カタログ」よりお好きな教材3万円分、表彰状、記念トロフィー、副賞
特別賞　：「inCLumインクルーシブ教育教材カタログ」よりお好きな教材1万円分、表彰状、記念トロフィー、副賞
参加者特典
１. コンテスト公式ステッカー
２. 応募教材閲覧権※
※本コンテストでは、作り手のヒントとなるように教材のアイデアを共有しています。応募者のみ閲覧できるHPにて作品を公開するとともに、気になる教材についてはコメントをお送りすることができます。

＜共催者＞
全日本学校教材教具協同組合
所在地：東京都江戸川区中央4-11-8 6F
事業内容：子どもたちの教育と健康を守る組合として、設立より60年以上学校現場へ教材をお届けする組合です。全国で約450社の教材販売業者が加盟しています。
設立：1962年10月
HP：https://www.jkkcoop.net/
「inCLumインクルーシブ教育教材カタログ」：https://www.jkkcoop.net/catalogs/page-1808/
筑波大学附属大塚特別支援学校
■所在地：東京都文京区春日1-5-5
■学校情報：国立筑波大学法人第23条及び筑波大学法人規則第1号70条により設置された学校です。知的障害のある幼児児童生徒に対し、幼稚部・小学部・中学部・高等部・支援部を設け、教育計画に基づき、知的障害のある幼児児童生徒一人ひとりの発達の特性等に応じた教育を行っています。
■開校：1960年4月1日
■HP：https://www.otsuka-s.tsukuba.ac.jp/

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