｢校内スマホ禁止｣は絶対か？動き始めた生徒たち 生徒主導の｢校則見直し｣西武文理の場合ー前編

ルールを否定したいんじゃありません。学校をカオスにしたいわけでもありません。ルールのつくり方を学ぶ学校にしたいと思ったのです」

まず取り組んだのは「スマホ校則改正プロジェクト」だ。それまで、校内でのスマホ使用は禁止だった。いまでは一定のルールの中で、校内でのスマホ利用が認められている。プロジェクトの中心メンバーだった池田大空さん（高3）と古田一成さん（高3）と相原知紗さん（高2）に話を聞いた。

生徒が教員一人一人にヒアリングを行う狙い

池田　いくら生徒たちがルールをつくるといったって、しょせん、最終的には大人の承認が必要なんです。学校は生徒たちの生活の場であるとともに、大人たちにとっては仕事の場です。生徒が好き放題して大人の仕事を間接的にでも増やしたら、大人は絶対イエスとは言わない。それは間違いない。

おおた　現実的ですね。

池田　2023年4月にペドロ校長先生からお話をいただいて、実働が5月から。手分けして、生徒や保護者に対してはアンケートを行いました。教員に対しては一人一人ヒアリングを行いました。ヒアリングというより、説得の意味合いもありました。

おおた　反対されるポイントがわかれば、それに対する打ち手を用意することができますからね。そこは丁寧に聴き取ったわけですね。

ペドロ　私がやりたかったのはそこです。問題解決のためにたくさん情報を集めて、どこが足りないか、それをどう補うかを考えるということです。スマホについてそれは何でした?　具体的にいちばんの反対の意見は何だった？　

池田　授業中の使用と盗撮の心配でした。

おおた　そこにはどう対処しましたか？

ペドロ　授業中は使えない。盗撮は結構厳しめな生徒指導。犯罪扱いになる。それをみんなに見せるわけね。みんなそれをわかってたらOKってことでしょ。

おおた　学校の中のことであっても、盗撮については容赦なく警察に突き出すぞっていう感じ？

池田　とは書いてないですけど、それを示唆するような。

おおた　仲間であってもそこは毅然とした態度をとるぞと。

たくさんのデータを集めて議論。でも定例会は開かない

池田　さらに、ここにいる相原が、他校での事例も調べてくれました。これらのデータをもとに、1カ月くらいでガイドラインの素案はできたんですが、それに対する教員側からの回答をもらうまでに3カ月かかりました。

おおた　ちょっとイラッとするぞ、みたいな？

ペドロ　いろんなひとが関わると、プロセスに長い時間がかかることがわかったんじゃないですか？