小学生のうちに身につけたい、お手伝いの習慣（親子でハッピーになれるお手伝いの心得 vol.1）

お手伝いを習慣にすると、勉強だけでは教えられない、生きるために必要なスキルや心を身につけることができます

子どもに家のお手伝いをやらせていますか？
「やりなさい」と言っても簡単には子どもは動かないもの。大変なことなので、つい後回しにしがちですよね。忙しいから仕方ないと思って親がなんでもやってしまうと、自立できない大人になってしまいそうなのが心配です。お手伝いをさせると、子どもはどう変わるのでしょうか？

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お手伝いを習慣にすると、家事の大変さ、大切さがわかる子に
小学生は学校から帰ると、勉強に遊びに習い事、あっという間に夕食の時間です。手伝いをさせたくても、子どもはゲームやテレビの時間を確保したいので、簡単には動きません。だから仕方なく、お母さんが毎日すべての家事をこなしてしまうというのはわかります。

しかし、大変なことですが、どこかで切り替えて、しっかりお手伝いの習慣を身につけさせたいものです。お手伝いを習慣にすると、子どもにはちょっとした変化が現れてきます。まず、家事の大変さ＝お母さんが困る気持ち、を理解できるようになってきます。

たとえば「じゅうたんの上でお菓子を食べないで」と注意したとします。

・お手伝いをしている子
「じゅうたんの上に食べかすが散らばると掃除が大変」と説明しなくても、すぐに注意が伝わりやすい。自分が気をつけるだけでなく、他の家族にも注意するなど、言われていないことまで気がついて行動してくれます。

・お手伝いをしていない子
「掃除が大変」と説明しても、なかなか注意が通らない。いくら注意しても繰り返す。毎日の家事の大変さがわかっていないので、お母さんの困る気持ちが伝わっていない。

ちょっとしたことですが、この差は大きいですよね。
お手伝いをさせなければ、家事の大変さ大切さというのは伝わりにくいものです。
「子どもにとっては勉強や習い事が一番大切なこと）という考え方もあるかもしれませんが、長い目で見れば、いわゆる「大人の仕事（家事も含めて）」ができるように教えておくことは、生きる力を育むことにもつながる大切なことと言えるでしょう。


お手伝いで勉強ができるようになる!?
お手伝いをさせたからといって、すぐにテストの点数がアップするわけではありません。ですが、お手伝いを通して、「今、自分は何をするべきか」を考えるくせがついてきます。仕事を終わらせるために、自然と段取りや効率を考えたり、工夫したりするようになるからです。
自分がするべきことを考えるので、宿題にもさらっと取り組むようになりますし、時間の使い方が上手になり、やりたいことをテキパキこなせるようになってきます。

また、東京都などの調査では、身の回りのことを自分でしている子の方が、していない子より、問題解決力が高いという結果もでています。少し長い目で見れば、学力にとってもプラスになることは明らかといえます。

人の役に立つ喜びを知る
お手伝いをさせる、もうひとつのねらいは、「人の役に立つ喜びを知る」ことです。
人の役に立って感謝されるのは、誰だって気持ちがいいことです。家族の役に立つ喜びを知ると、大きくなって人のために役立ちたい、社会のために働きたいという意欲につながります。実際に、子どもの頃に家事やお手伝いをした経験の多い人ほど、職業意識が高い傾向がみられるといった調査報告もあります。（注1）

この調査では、「できれば、社会や人のためになる仕事がしたいと思う」について、「とてもあてはまる」人の割合が、お手伝い経験の多い人では44.6％、少ない人では24.4％と倍近い差があります。「自分にはなりたい職業や、やってみたい仕事がある」についても、お手伝い経験の多い人では35.9％、少ない人では21.5％という結果が出ています。
職業意識だけではなく、道徳心や正義感についても、同様の傾向が見られるようです。（注2）

お手伝いを習慣にするのは大変なことですが、勉強だけでは教えられない、生きるために必要なスキルや心を身につけることができます。次回はお手伝いを習慣づけるために、やるべきこと、やってはいけないことを紹介します。

（注1）「子どもたちの未来を育む家庭教育–家庭教育支援の取組について–」文部科学省（PDF）
出典：独立行政法人国立青少年教育振興機構「子どもの体験活動の実態に関する調査研究」（平成 22 年度）
（注2）青少年の体験活動等と自立に関する実態調査（文部科学省　09年度調査）

（KANA）