自らSDGsを学び、伝えることで、「深い学び」に導ける教員の養成を目指す＜東洋大学SDGs NewsLetter Vol.34＞

──今後の研究テーマについてお聞かせください。

現在、世界ではSDGsに含まれる人権遵守の意識と、戦争などで他国・地域を侵略しようとする意識が相克しています。これまでの歴史では、人間は自己の利益や価値を優先して、結果的に他者に危害・損害を加え、人権を踏みにじるという悲劇を繰り返してきました。一方でそうした過ちを犯さないように是正する機運や、少しずつ精神的な進化を遂げてきた側面もあります。人間の内面における光と影が、歴史を通してどのように変化してきたのかを、今後の研究テーマとして深掘りしたいと考えています。











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下田　好行（しもだ よしゆき）
東洋大学文学部教育学科教授／修士（教育）
専門分野：教科教育学／初等中等教育学／学習指導法／カリキュラム・教材開発
研究キーワード：ホリスティック教育／幼児教育学／道徳の指導法／特別活動の指導法／総合的な学習の時間の指導法／カリキュラム・教材開発論／教育方法学・学習指導学
著書・論文等：自己の直観を自証する授業・教材のあり方－垣内松三の自証体系とその授業実践を通して－［教材学研究 第25巻（日本教材学会）］等


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