大阪経済大学 相次ぐ水難事故...安全水泳教育が急務も、経済格差による子どもの泳力格差が課題 人間科学部 若吉浩二教授が、ペットボトルを使って安全水泳プログラム 「大阪"大の字"泳法」開発

大阪経済大学（学長：山本俊一郎／所在：大阪市東淀川区大隅2-2-8）は、人間科学部・若吉浩二教授が、泳ぎが苦手な子どもが水難事故から身を守る泳力を習得するための安全水泳プログラム「大阪“大の字”泳法」を、新生ビルテクノ株式会社と共同開発しました。また報道関係者向けに8月13日（火）10時より、小中学生対象の「大阪“大の字”泳法」水泳教室の初日を公開します。




■子どもの安全水泳教育が急務も、経済格差による泳力格差が課題。
海や河川などでの痛ましい溺水事故が後を絶ちません。しかし教育現場の水泳では安全教育が充足していると言い難い現状です。文科省小学校水泳指導教本でも水泳は「命に係わる学習」とされていますが、水中での安全教育を受け持つクラス担任の多くは教えることが困難であると感じています。



また近年、家庭の経済格差が子どもの学力・体力格差に影響していると言われており、特に低所得世帯の子どもの体力の低さは深刻です。これは泳力に関しても例外ではなく、経済的に豊かな家庭の子はスイミングスクールに通う傾向にあり、学校水泳での子どもの泳力は二極化しています。

■ペットボトルで、真水と海水の浮力の違いを実感。水難事故に遭った時は、慌てず、浮いて待つ！
新開発の「フラットヘルパー」で浮力を補い、楽々浮いて正しい姿勢で泳ぐ「大阪"大の字"泳法」。
若吉教授らが開発した「大阪"大の字"泳法」は、水難事故に遭った時に最も重要な「体力を消耗せず（慌てず）、浮いて待つ（助けを待つ）」ことを習得するための安全水泳プログラムです。ロサンゼルス五輪・水球日本代表の若吉教授は、水泳時の水中バランスの研究を続けており、水着やバランス補助ブイなどを企業と共同開発してきました。「大阪"大の字"泳法」では、これらを応用し、体の浮心と重心のずれ幅を減らすことで、水中で沈みがちになる下半身の浮力を補う水泳アイテム「フラットヘルパー」を取り入れました。「フラットヘルパー」は、メッシュ素材のスパッツ型タイツの左右ポケットに、ビート板やペットボトルなどの浮力体を入れて使用します。



「大阪"大の字"泳法」の指導では、身近なペットボトルを使い、真水と海水の浮力の違いを体験する事ができます。人は海水に入ると体重あたり2～2.5％の浮力が働き、体重40㎏の児童が500mlペットボトルを2本着けると海水と同じ浮力を経験できます。若吉教授は、子どもたちに海と同じ感覚で川に入ることの危険性を知ってもらうことも重要と考えています。