グッと我慢！子どもにやりがちな｢ついつい｣5つ 子どもに手を出しすぎるとなぜいけないの？

親がよかれと思ってやっていることが、子どもの自由や自主性を奪っているかもしれません（写真：Anurak / PIXTA）

将棋の藤井聡太さんが幼少期に受けていたことでも知られる「モンテッソーリ教育」。そのメソッドを日々の子育てに、家庭でも気軽に取り入れてみようと呼びかけているのが、モンテッソーリ・ホームレッスン代表の菅原陵子さんです。菅原さんの著書『世界一やさしい　おうちゆるモンテッソーリ』より一部を抜粋・再編集し、子どもとの接し方について考えてみます。

モンテッソーリ教育は、いまから100年以上前の20世紀初め、イタリア・ローマの精神科医マリア・モンテッソーリさんが始めた教育法です。

【画像】「わかっていても、つい手を出しちゃう」　子どものチャンスを奪う「ついつい」５つとは？

日本に入ってきたのは1960年代のこと。棋士の藤井聡太さんが幼少期に受けていたことで、この数年の間に広く知られるようになってきました。

モンテッソーリ教育で着目するのは、「子どもの育つ力」です。「教具」と呼ばれる道具を使い、やりたいことを繰り返す活動を「おしごと」というなど、モンテッソーリ教育にはいくつかの特徴があります。

⼦どもは"やり⽅"を知らない⼩さな｢⼈｣

『⼦どもと親は同じ「実践者」』という考え方も特徴の一つです。

マリアさんは、⼦どものことを「やり⽅を知らない⼩さな⼈」と表現しました。つまり、⼦どもは「できないのではなく、知らないだけ」。どんな子も、大人と対等で尊厳を持った一人の「人」ということ。

あなたもそう思って、目の前のお子さんを見てみると、どんな気持ちになりますか？

たとえば、次のような気持ちを持っているとしたら、それは尊厳ある一人の人に対して、敬意のある接し方と言えるでしょうか。

「できないから、してあげなくちゃ」
「できないから、教えてあげなくちゃ」
「できない＝足りていないから、与えてあげなくちゃ」
「どうしてそんな（ワタシが理解できない）ことをするの？」

【イラスト】「モンテ流・大人の心得12か条」など（8枚）

親の方から熱心になにかを教えたり、してあげることは一見「いい親」に思えますが、それはときに子どもを「見下している」のと同じ意味になってしまうことがあります。

そして、子育てにおいて親が過剰に「サービス」しすぎると、「やり⽅を知らないからできるようになりたい、知りたい」と思っている子どもの向上心を奪うことになります。

⼦どもの⼈⽣において、主役はその⼦⾃⾝。まして、子どもは自分で育つ力を持っています。だからこそ、⼤⼈のかかわりはシンプルな方がうまくいくのです。