学校にトラウマがあるフランス人革職人、日本の小学校で子どもたちと触れ合い…… 心が浄化される体験に「涙が出ました」「一生忘れられない思い出になる」

2～4時間目　校外学習

　2～4時間目は3年生と一緒に社会科の校外学習。スクールバスに乗って展望台を訪れ、街の様子を観察します。

　言葉はよく分からなくても、どんどん話しかけてくれる子どもたち。授業終わりにはすっかり仲良しになりました。

昼休み

　昼休みは4年生と一緒に給食の時間。黒板に歓迎のメッセージが書いてあり、手作りの折り紙や手紙を手渡されます。

　給食の準備もスムーズな子どもたち。カレーライスの給食を一緒に食べます。マチルドさんは給食のシーンを日本のアニメで見たことがあるとのこと。アマンディーヌさんは手を合わせて「いただきます」することに感動しています。

　給食の後は、子どもたちが考えてくれたクイズ大会を堪能。食器を片付け、牛乳パックをリサイクルするための洗い方を教えてもらいます。

　音楽に合わせて歯みがきをしていると、廊下にたくさんの子どもたちが。2人と一緒に遊びたくて待っていてくれたみたいです。短い時間でしたが、体育館でドッジボールやバスケットを楽しみ、校庭で鬼ごっこをします。

掃除

　昼休みが終わったら掃除の時間。子どもたちが雑巾がけをする姿を見て「『千と千尋の神隠し』に出てるシーンだ」「実際にやってるところを見れてうれしい」と盛り上がります。

　アマンディーヌさんが雑巾がけに挑戦しましたが、コツが分からずに苦戦。ゲントクさんは余裕で進んでいきます。

　子どもたちに声をかけられてマチルドさんもチャレンジ。スイスイ進む姿に「普通にできてるやん！」と声がかかります。

5時間目　習字

　5時間は5、6年生と一緒に習字の授業。先生に声をかけてもらい、2人も参加することになりました。習字セットを渡されると2人の周りに子どもたちが。率先して準備を手伝ってくれました。

　この日のお手本は「きずな」と「あられ」。平仮名と片仮名を練習中のマチルドさんも、きれいな文字を書いていきます。

クラブ活動

　1～3年生は下校の時間になりましたが、2人は上級生と一緒にクラブ活動に参加します。最初に向かったのは「昔の遊びクラブ」。けん玉を渡されますが、やり方が分からず苦戦します。

　「ヒザを使うんだよ」と教えてもらううちに、できるようになってきた2人。マチルドさんは持ち手の後ろの中皿に乗せるのが得意みたいです。

　続いて校庭に出て、ソフトボールクラブの練習に参加。元野球部顧問だった校長先生に教えてもらい、バットの振り方やグローブの使い方を練習します。