VRやハイスペックPCは教育をどう変えるのか？ マウスコンピューターと大阪教育大学が「VR教材」セミナーを開催

　今後、池田小学校／中学校では、VR映像を活用した授業の実践を重ね、手作りのVR教材も積極的に制作していく予定だ。

大学生の「理科実験」講義にもVR教材を活用

　続いて大阪教育大学の串田一雅教授（理数情報教育系）登壇し、大学1年生向けの「理科実験」に関する解説教材をVR映像として制作した際のエピソードを紹介した。

　通常の動画の制作では、複数の場所（視点）で撮影した複数の動画を編集して“ひとまとめ”にする手間が掛かる。複数台のカメラで同時に撮るという方法もあるが、手間とコストはどうしても掛かってしまう。

　そこで串田氏は、1カ所に置いたVRカメラの映像をアプリで編集した後、Blinkyに投稿した。学生は、Blinkyに投稿された動画をスマホやPCで視聴して、実験の方法や動作を確認できるという仕組みだ。

　このやり方は、教える側における教材作成の労力の大幅な削減はもちろん、学生側にとっても画角の変更や拡大／縮小によって、見たい所をしっかりとチェックできるというメリットがある。ある意味でWin-Winな取り組みだ。

●次世代の「パソコン教室」に置くべきPCとは？

　セミナーの最後には、マウスコンピューターの金子覚執行役員（第一営業本部 本部長）が登壇し、次世代の「パソコン教室」に置くべきPCについて説明を行った。

　金子氏によると、教育分野では「パソコン教室」「高等学校」「（大学などの）研究室」からの問い合わせが最近増えているという。「年次で1.5倍くらいのペース」というので、伸び率としては結構大きいと考えてよいだろう。

　GIGAスクール構想と並行する形で、文部科学省では職業系専門高等学校（農業高校や工業高校など）においてICT機器を使った「スマート専門高校」構想（事業）を推進している。

　この構想では、実現にむけて整備すべき装置類の例として「高性能PC端末を配備した実習室（パソコン教室）の整備」が挙げられている。そのこともあって、工業高校や大学の理工学部を中心にデスクトップPCに関する問い合わせが特に増えたそうだ。

　このスマート専門高校は、政府が目指す「Society5.0」の動きの一環でもある。金子氏は「用途や目的別に、適材適所の端末（PC）を選ぶことが重要」とした上で、「Society 5.0時代の人材育成に高性能PCを導入した成果が出ている」として、マウスコンピューター製PCの導入例を幾つか紹介した。

　GIGAスクール構想の学習用端末を巡っては、「スペックが足りないのではないか？」という指摘が絶えない。特に学年が上がるにつれて児童／生徒の活用能力が高まると、その傾向が顕著になるとの指摘もある。しかし、「1人1台」の端末を確保する観点に立つと、予算が限られ、スペックを絞り込まなくてはならない。

　パソコン教室を（再）整備して、そこに高性能PCを設置するという方法は、予算を抑えつつ、より高度な学習ができる環境を作る“一手”として有効だ。このような手法でICT環境を整備する学校や自治体は、今後増えていくことになるだろう。