高校教育改革に関する調査2021「ICT活用」編　コロナ禍で対面実施前提の「特別活動」や「進路指導」が停滞　一方、「ICTの活用」は計画以上に進展　ICTのオンライン授業への活用意向が過半数

PR TIMES / 2021年6月7日 12時15分

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株式会社リクルート（本社：東京都千代田区代表取締役社長：北村吉弘）が運営する、『リクルート進学総研』（所長：小林浩）は、高校の教育改革に関する現状を明らかにするため、全国の全日制高校に対して、新学習指導要領、入学者選抜、ICT活用、キャリア教育、進路指導、学校改革等の取り組みに関する調査を実施いたしました。このたび2021年の調査結果がまとまりましたので、一部をご報告いたします。本調査によるリリースは「ICT活用」編、「進路指導」編の計2つあり、本リリースは「ICT活用」編です。
※本調査は『キャリアガイダンス』編集部と『リクルート進学総研』が隔年で実施しており、今回で第21回目を迎えます。

2020年コロナ禍で推進された学校運営の取組
■計画通りいかなかった割合は「特別活動の取組(※1)」82.0％、「進路指導・キャリア教育の取組」69.0％と対面前提で実施してきた取組への影響が大きかった。
（※1）特別活動とは「ホームルーム活動」や「生徒会活動」、入学式・文化祭・修学旅行等の「学校行事」のこと
■一方、計画以上に進んだのは「ICTの活用」が44.6％で圧倒的に高い。新型コロナウイルス感染症（COVID-19)影響により高校では急速にICT活用が進んでいる。

ICTの活用状況・活用意向・活用推進のための取組
■96.7％の高校が授業・ホームルーム・探究などの教育活動にICTを活用している。
■「オンラインによる双方向型授業・学習支援」（55.9％）でオンライン授業への活用意向が過半数に。
■さらなる推進のための取組は「先生方の研修の強化」（63.3％）が突出して高い。

「ICT活用」で狙いたい効果や変化
■ICT活用の期待効果として、「生徒の興味を喚起し、学習へのモチベーションを上げる」が64.2％でトップ。

新学習指導要領に向けて特に重視していること
■新学習指導要領実施に向けて重視していることの1位は「ICTの活用」（67.8％）。

※出版・印刷物へデータを転載する際には、“「高校教育改革に関する調査2021」リクルート進学総研調べ”と明記いただけますようお願い申し上げます。

【調査概要】
■ 調査目的：全日制高校で行われている教育改革（新しい学習指導要領、入学者選抜、ICT活用、キャリア教育、進路指導、学校改革に関する取り組みなど）の実態を明らかにする。
■ 調査期間：2021年2月1日（月）～3月5日（金）投函・インターネット回答締め切り
※2021年3月10日（水）郵送到着分までを集計対象とした。
■ 調査方法：郵送調査＋インターネット調査
※校長宛に調査票を郵送、回答を記入の上郵送または記載のURLからインターネット回答
■ 調査対象：全国の全日制高等学校4738校
■ 集計対象数：1156件（回収率24.4％）
注）新型コロナウイルス感染症（COVID-19)影響により当初予定2020年を2021年に変更し実施した。前回調査実施は2018年。

詳細は下記リンクよりPDFをご覧ください
https://www.recruit.co.jp/newsroom/pressrelease/assets/20210607_education_01.pdf

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