｢面倒くさがりな子｣ほど数学ができる驚きの理由 ｢どこかで楽ができないか｣と考える子が伸びる

一般的には「良くない」と言われる性格が、算数・数学の力を伸ばす根源になる、と言います（画像：metamorworks／PIXTA）

「算数から勉強をやり直して、どうにか東大に入れた今になって感じるのは、『こんなに世界が違って見えるようになる勉強はほかにない』ということです」

そう語るのが、2浪、偏差値35から奇跡の東大合格を果たした西岡壱誠氏。東大受験を決めたとき「小学校の算数」からやり直したという西岡氏は、こう語ります。

「算数の考え方は、『思考の武器』として、その後の人生でも使えるものです。算数や数学の問題で使えるだけでなく、あらゆる勉強に、仕事に、人生に、大きくつながるものなのです」

そんな「思考の武器」を解説した43万部突破シリーズの最新刊、『「数字のセンス」と「地頭力」がいっきに身につく 東大算数』が刊行されました。

ここでは、「数学ができる子」の意外な性格について解説してもらいます。

「面倒くさがり」ほど数学が得意になるワケ

「数学ができる子は、面倒くさがりが多い」と言ったら、みなさんはどう思うでしょうか？

【書籍】「1/3で割る」の意味、わかりますか？　小学校の算数がわかれば、数字にあふれたこの世界がまったく違って見えてきます。

東大にはとんでもなく計算のスピードが速い人や、とんでもなく難しい数学の問題を難なく解く人がいます。

実はそういう人の特徴として挙げられるのが、「面倒くさがり」だということなのです。

例えば、「352－97」という計算式を、みなさんはどう計算しますか？　

普通に筆算で計算するという人もいるでしょうが、数学ができる人はこの数式を見て、「面倒だ」と考えます。そのまま計算しようとすると面倒だから、どこかで楽はできないだろうか、と考えるのです。

そして、数を「綺麗な数」に直します。例えば、「97」って、「97＋3」で「100」ですよね。「100」であれば、足し算も引き算も、計算が楽です。

そして引き算は、両辺の「差」を出すものです。ですから、こういう計算もできますよね。

352－97
＝（352＋3）－（97＋3）
＝355－100
＝255

これであれば、一瞬で答えを出すことができますよね。

次に、「49×3」を考えてみましょう。こちらも、「49」を「50－1」と考えることができます。

であれば、

49×3
＝（50－1）×3
＝150－3
＝147

と計算できますよね。

このように、「真面目に計算するのは面倒だ」「楽をすることはできないか？」と考える発想は、計算のスピードを速めてくれます。そういう意味で、常に「より楽な方法はないか」と考える思考をしている人のほうが、数学は得意になることが多いのです。

常に「綺麗な数」で計算したいと考える