｢同じ学校､同じ塾｣でなぜ成績に差がつくのか ｢頭脳のOS｣をアップデートする"魔法の言葉"

「なぜだろうね？」という言葉以外に、「どうしてだろうね？」という言葉でもいいでしょう。実際に口に出して聞いていきます。人は問われれば、自動的にそこに意識が向かうため頭脳が動き出します。自分に問えば、自律的に考える力がついていきます。

実は、あまり知られていないのですが、勉強ができる子がやっている「暗黙の問いかけ」というのがあります。例えば、国語の文章を読みながら、「え、なぜこうなっているの？」と自問自答することを言います。これを行っていると、不思議と答えに近いものが“見えて”きます。しかし、これは頭の中でやっているため、周囲から見てもわからないため、一般に明かされることはありません。

日常生活の中で「なぜ？」を使ってみる

人は、日常生活で、ほとんど疑問を持たずに生活しています。なぜなら、周囲の情報のすべてを受け取っていないからです。その背景に、脳の構造の問題があります。脳は、「見たいものしか見ないし、聞きたいものしか聞こえない」という特徴を持っており、日常生活において、興味関心がある情報しか入ってこないという性質があるのです。そのため、見ていても、観ていない状態が起こります。聞いていても、聴いていない状態が起こります。それであれば、脳に入ってくる情報量も限られていきます。

そこで、「なぜだろう？」「どうしてだろう？」と問いかけるのです。すると、そこに意識がフォーカスされて、頭脳が動き出します。

ぜひ、日常生活の中で、「なぜ？」という問いを時折使ってみてください。すると、考え出し、頭脳のOSのバージョンが上がっていきます。その結果、ソフトである科目を吸収する速度が速くなります。

石田 勝紀：教育デザインラボ代表理事、教育評論家