「日本の英語教育」についての意識調査

約6割が日本の英語教育は遅れていると感じると回答

「日本の英語教育」についての意識調査 約6割が日本の英語教育は遅れていると感じると回答

～最適な英語学習法としては、英語が話せる人との交流や留学など、リアルな関わりを通しての学びが大事と考える人が多数～

ｅ-ラーニングに関するサービスの様々なコンテンツを提供する株式会社イー・ラーニング研究所（代表取締役：吉田智雄、本社：大阪府吹田市　以下、イー・ラーニング研究所）は、「日本の英語学習」についての意識調査を実施いたしました。

（クロス・マーケティング・グループ　QiQuMOを使用）

調査の結果、英語学習の必要性を感じている人が多く、学校の英語教育の遅れを指摘する人が多いという結果に。最適な学習方法としては、リアルな関わりによる学びが重要視される傾向にあります。

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【「日本の英語教育についての意識調査」概要】

調査方法　：　クロス・マーケティング・グループ　QiQuMOを使用

調査期間　：　12月16日(月)～12月17日(火)

調査対象　：　全国の男女（15歳～59歳）n=500

※本リリースに関する内容をご掲載の際は、必ず「イー・ラーニング研究所調べ」と明記してください

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【調査結果概要】

日常生活で、英語を使わない人は約7割という結果に。

一方で、英語学習の必要性を感じている人は約6割ということが判明。

英語学習の中心は学校の授業という結果に。

英語教育については約6割が遅れていると感じると回答。

英語教育の遅れの要因は、学校内外どちらにも問題があると考える人が多数。英語教育の改善については意見が分かれる結果に。

英語を勉強する理由は、「ビジネスの拡大・キャリアアップのため」、「旅行や生活の利便性」という回答が多数。英語の最適な勉強方法については、リアルな英会話に触れることを重要視する人が多い結果に。

 

 

1.日常生活で、英語を使わない人は約7割という結果に。

一方で、英語学習の必要性を感じている人は約6割ということが判明。

　

「英語を使う頻度はどのくらいですか？（単一回答）」と尋ねたところ、「ほとんど使わない」（55.0％）、「あまり使わない」（12.0％）と、英語を使う頻度が少ない人は約7割という結果になりました。